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Fundamentación:
El Diplomado es un programa que tiene el propósito de participar como universidad en los actos conmemorativos del Bicentenario de la Independencia y el Centenario de la Revolución mexicana que celebramos este año. Apoyados por un grupo de historiadores cualificados que faciliten a no historiadores revisitar la historia patria, sus grandes temas y las discusiones actualizadas.
Objetivo General:
Ofrecer a los participantes pautas de reflexión sobre la identidad y la cultura mexicana a través de un recorrido por nuestra historia, con mirada abierta a los acontecimientos y actitud crítica hacia las interpretaciones reductivas de nuestro devenir temporal como pueblo en camino hacia una sociedad más justa y más humana.
Dirigido a:
Público en general, interesado en el conocimiento y el estudio actualizado de la historia nacional.
Perfil del Aspirante:
Las personas idóneas para este diplomado son: profesores universitarios y de educación media, directivos y personal administrativo de centros educativos, comunicadores, servidores públicos, líderes sociales y religiosos interesados en reflexionar y adquirir información sobre los procesos históricos de México.
Fechas y Horario:
Del 2 de febrero al 29 de abril de 2010.
Martes, miércoles y jueves de 16:00 a 21:00 hrs.
Director Académico del Diplomado:
Dr. Fidel González Fernández
Universidad Urbaniana de Roma
Coordinador del Programa:
Mtro. Jorge Luis Navarro Campos
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Inversión:
$7,000.00 + IVA en 3 pagos mensuales
Programa: DURACIÓN DE CADA MÓDULO: 15 HRS.
MÓDULO I.- Introducción al estudio de la historia cultural de América Latina 2, 3 y 4 de febrero
• Notas metodológicas para el estudio.
• Elementos fundamentales en su formación y fases.
• La formación de la cultura "barroca" como núcleo de este camino de identidad cultural.
MÓDULO II.- La problemática de la Independencia en América Latina: El caso México 2, 3 y 4 de marzo
• Génesis y proceso de las independencias en AL
• Criollización
• Procesos de toma de conciencia de en los territorios hispanos y portugueses hacia la búsqueda de una autonomía política.
• Proceso de Independencia:
I. La formación de un concepto explicito de Nación.
II. La extinción de la Compañía de Jesús como uno de los fenómenos significativos en el proceso de la independencia en México
III. El Guadalupanismo y la formación de una conciencia de mexicanidad en el Siglo XVIII
•El caso del Santuario de Guadalupe en el siglo XVIII
•Criollismo emergente
•La Iglesia y el proceso de Independencia.
I.Los Arzobispos de México: Lizana y Beumont; Pedro Luis de Fonte y Miravete y la Independencia
•Los obispos mexicanos y la independencia
I. Algunos clérigos forjadores de la Independencia: los casos de Hidalgo, Morelos, Matamoros y otros
MÓDULO III.- La búsqueda atormentada de una experiencia de nación y de un proyecto de estado. 23, 24 y 25 de marzo
• Conservadores y liberales en el México del S. XIX.
• Desde la Independencia hasta el porfiriato.
• La “cuestión religiosa” y el proyecto del Estado.
MÓDULO IV.- Desde el Porfiriato al México revolucionario el Porfiriato y la Revolución de Madero. 13, 14 y 15 de abril
• La revolución de Carranza y la Constitución de Qro.
• El Régimen Revolucionario.
I. Dimensiones y problemas de carácter social e institucional (de 1917 hasta Lázaro Cárdenas)
II. La “cuestión religiosa” tras la Constitución de Querétaro y las leyes de Calles.
• La Cristiada y los mártires de la persecución.
MÓDULO V.- Temas y lecturas esenciales de carácter social, religioso y filosófico. 27, 28 y 29 de abril
• Textos y Lecturas indicados
*La apertura del programa está sujeta a un número mínimo de alumnos
Mayores Informes:
UPAEP
Mtro. Jorge Luis Navarro Campos
Tel.: (222) 229 94 00 Ext. 7496 ó 7520
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Centro Interdisciplinario de Posgrados
Educación Continua
Tel: (222) 229 94 00 Ext. 7139, 7663, 7718 y 7671
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21 Sur 1103 Colonia Santiago C.P.72160
Puebla, Pue. México
www.upaep.mx
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